El paso 6 puede resultar más complicado que los anteriores, pero es posible lograr identificar los sintagmas si se tienen en cuenta varios puntos.

Comencemos explicando qué es un sintagma. El DLE define sintagma de la siguiente manera:

Al sintagma también se le puede llamar “grupo”. En esta página vamos a utilizar el término “sintagma”, pero ten en cuenta que es sinónimo de “grupo”. Te recomiendo usar el mismo que te han enseñado en clase para no dar lugar a confusión. O, si eres autodidacta, te recomiendo que elijas uno de los dos términos y que uses siempre el mismo, también por una razón de claridad.

Composición del sintagma

La teoría de la X’ (formulada por Chomsky y ampliada por Jackendoff) propone que todos los sintagmas se componen de la misma manera: todos tienen como mínimo un componente (el núcleo) y como máximo tres (especificador, núcleo y complemento). El componente que no puede faltar es el núcleo, mientras que el especificador y el complemento son opcionales.

Pongamos un ejemplo: el sintagma nominal (SN) la pared blanca está formado por el especificador “la” más el núcleo -que es un nombre- y el complemento (N’) “pared blanca”, y a su vez N’ está compuesto por el núcleo “pared” y el complemento “blanca”.

Según esta teoría, este mismo esquema se aplica a todos los tipos de sintagma. Sin embargo, ya veremos que el sintagma preposicional (SP) funciona de manera distinta.

No es necesario que sepas de memoria la teoría de la X’, pero sí es recomendable conocerla. Lo más importante es saber cómo se analiza un sintagma. Veamos algunos ejemplos:

El sintagma nominal (SN) la pared blanca está formado por el determinante artículo “la”, el núcleo “pared” y el complemento “blanca”, que en este caso es un sintagma adjetivo (SAdj) que tiene la función de complemento del nombre (CN).

En este sintagma adjetivo (SAdj) nos encontramos con el modificador “muy”, el núcleo “fácil” y el complemento “de analizar”.

Este sintagma adverbial (SAdv) se compone del modificador “bastante”, el núcleo “cerca” y el complemento “de la casa de mis abuelos”.

Este sintagma verbal (SV) está formado por el núcleo “vivo” y dos complementos: “en Candelario” y “desde los ocho años”.

Tengamos en cuenta que los complementos pueden ser oraciones subordinadas o llevarlas incluidas.

En este sintagma nominal, el complemento “que pinté de blanco” es una oración subordinada sustantiva.

O, por ejemplo, en el sintagma adjetivo que vimos antes, el complemento “de analizar” es un sintagma preposicional que incluye una oración subordinada sustantiva de infinitivo.

En el siguiente sintagma adverbial también hay incluida una oración subordinada dentro del sintagma preposicional que funciona como complemento de “cerca”. Se trata de “donde viven mis abuelos”.

Tipos de sintagma

Hay cinco tipos de sintagma:

• Sintagma nominal (SN): su núcleo es un sustantivo.
• Sintagma adjetivo (SAdj): su núcleo es un adjetivo.
• Sintagma adverbial (SAdv): su núcleo es un adverbio.
• Sintagma verbal (SV): su núcleo es un verbo.
• Sintagma preposicional (SP): su elemento principal es una preposición, pero, como ya hemos dicho, este sintagma funciona de manera diferente a los otros, ya que en el resto de sintagmas el núcleo puede ir solo, sin embargo, en el sintagma preposicional, la preposición no puede ir sola, pues la frase no sería gramatical.

Quizás el cuarto ejemplo, al comprimir el sintagma y dejar solo el núcleo, te ha sonado un poco raro, pero fíjate en que la oración es gramatical. Lo que ocurre es que los complementos del sintagma están aportando una información relevante, entonces, al eliminar los complementos, la información se pierde. Pero no es el mismo caso que el del último ejemplo, ya que en este caso la oración es directamente agramatical.

¿Y cómo analizamos el sintagma preposicional? El sintagma preposicional está constituido por una preposición, que es el enlace, y por el término de la preposición:

El término de la preposición puede ser un SN (he visto a Mario), un SAdj (se hace pasar por loco), un SAdv (desde lejos) y también una oración de relativo libre (¿Pensaste en lo que te dije?) y una oración subordinada sustantiva (lleva cinco años sin ver la tele, se ha cansado de que le respondan siempre lo mismo).

En la próxima entrada, explicaremos algunos métodos para saber desde dónde hasta dónde va un sintagma.